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Diploma Superior en Currículum y Prácticas Escolares en Contexto
Pais: Argentina
Ciudad: Buenos Aires
Fecha del Evento: 01/08/07
Fecha de Término del Evento: 30/05/08
Email de Contacto: curriculum@flacso.org.ar
Web de Contacto: Ver Web del Evento
Información:
Con opción a Especialización
Presentación
Propuesta académica
Modalidad virtual
Aranceles
Informes e inscripción
Período lectivo:
9 meses de duración (se dictan dos cohortes por año)
cohorte: de agosto de 2007 a mayo de 2008
Inscripción 2° cohorte 2007: se realiza en línea hasta el 31/07/2007
Lunes a viernes de 10:00 a 18:00hs
FLACSO Argentina
Ayacucho 551
C1026AAC
Ciudad Autónoma de Bs. As.
Argentina
(54-11) 5238-9300 Internos 347 y 427 ó Fax (54-11) 4375-1373.
Coordinación general: Silvia Finocchio
Coordinación Diploma Superior: Perla Zelmanovich
Coordinación Especialización: Daniel Pinkasz
Profesores: Alejandra Birgin, Andrea Brito, Gabriel Brener, Rubén Cervini, Patricia Cesca, Ariel Denkberg, Liliana Dente, Silvia Duschatzky, Inés Dussel, Paula Fainsod, Silvia Finocchio, Silvia Gojman, Alejandro Grimson, Carina Kaplan, Marisa Massone, Pablo Pineau, Daniel Pinkasz, Margarita Poggi, Isabelino Siede, Perla Zelmanovich.
Profesores invitados: Jean Hébrard (Francia), Marcelo Caruso (Alemania) y T. S. Popkewitz (Estados Unidos).
Asistencia Técnica: Gabriela Charrúa
Presentación
Reconocimiento Nacional: Resolución Nro. 1648/04 – Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Otorga créditos para especializaciones y maestrías en áreas afines.
En momentos como el actual, la escuela se ve interpelada por una realidad que la obliga a revisar su función social una y otra vez. Todos aquellos que están ligados al quehacer escolar se enfrentan a problemas y situaciones que ponen en cuestión las decisiones que cotidianamente se toman en las instituciones educativas.
La clásica pregunta acerca de qué y cómo enseñar requiere considerar la práctica escolar y la realidad social desde nuevas perspectivas. El Diploma de Postgrado en Currículum y Prácticas Escolares en Contexto propone revisar los contenidos y prácticas de enseñanza para lograr su adecuación al contexto y a la población escolar a la que se atiende, renovar concepciones acerca de las relaciones entre los sujetos de la escolarización, considerar el conjunto de problemas sociales que repercuten en la escuela y que la obligan a replantearse las formas tradicionales de abordarlos y presentar propuestas de desarrollo curricular para diferentes áreas, ciclos y niveles educativos.
La modalidad virtual ofrece la posibilidad de enriquecer el tratamiento de los contenidos del curso, por el intercambio en red entre el plantel académico y los participantes, la posibilidad del acceso a información actualizada de distintas fuentes, el contacto individualizado, el uso flexible del tiempo y la autonomía del estudiante para realizar recorridos alternativos por los contenidos propuestos.
"Especialización 2007 - modalidad virtual"
Se ofrece un segundo ciclo de formación en modalidad virtual que permite obtener el titulo de Especialista en Curriculum y prácticas escolares.
Propuesta académica
Los contenidos del curso se organizan en cinco módulos temáticos:
Módulo 1: Lo que la escuela no puede dejar de enseñar y los modos para hacerlo
El currículum de la escuela modernizadora. El debate contemporáneo por su definición. El papel de los docentes en la construcción del currículum. Desafíos y responsabilidades sobre el currículum hoy.
Recorridos para la elaboración de respuestas desde el currículum escolar: propuestas referidas a la lectura y la escritura como saberes necesarios para todos, el sentido de los saberes escolares como condición para el desarrollo social y laboral, la formación de identidades como fundamento de la construcción individual y social.
Módulo 2: Encuentros y desencuentros entre la escuela, los alumnos y las familias
Infancias y adolescencias: complejidades actuales y perspectiva histórica. Los nuevos vínculos entre generaciones hoy. Relaciones con la ley y la autoridad. Transmisión y construcción de identidades. El papel de la escolarización: el conocimiento escolar, la organización de la escuela y la estructura del sistema educativo.
Trabajo entre docentes para la formulación y abordaje de problemas escolares a través de proyectos de desarrollo curricular. El uso de la narrativa. La promoción del trabajo autónomo.
Módulo 3: Los problemas sociales que atraviesan a la escuela
El lugar de la escuela frente a los problemas sociales: entre la responsabilidad y la dificultad para abordarlos. La violencia y la discriminación social: su impacto en la escuela. La vulnerabilidad social de alumnos y docentes. La anomia social y su relación con la enseñanza escolar. El malestar de la comunidad educativa y el trabajo en las aulas y las escuelas.
Propuestas institucionales y pedagógicas para el abordaje escolar de la violencia, la discriminación, la vulnerabilidad social, la anomia social y el malestar en la comunidad educativa.
Módulo 4: Los problemas educativos que atraviesan la sociedad
El impacto de los problemas educativos en los niños, los jóvenes y las familias de diferentes sectores sociales. Estado de situación en la Argentina y América Latina. Deserción, repitencia y sobreedad: una lectura compleja. Perspectivas sociales, culturales, institucionales y subjetivas. Responsabilidades compartidas.
Abordaje de problemas educativos: proyectos compartidos con instituciones del ámbito escolar y comunitario. Evaluación y seguimiento de la trayectoria escolar de los alumnos.
Módulo 5: La escuela como espacio de construcción cultural
Sentidos diversos de la noción de cultura. Diferentes relaciones entre lo cultural y lo escolar. Los dilemas de la escuela en la selección de bienes y prácticas culturales: entre lo propio y lo ajeno, entre el consumo y la producción, entre lo elitista y lo popular, entre lo adulto y lo infantil/ juvenil, entre la observación y la promoción de iniciativas.
Itinerarios para la realización de experiencias culturales desde
la escuela. Más allá de la escuela: los horizontes comunitarios e interinstitucionales.
Modalidad de evaluación: la certificación del curso requiere de la aprobación de cinco evaluaciones parciales y de un coloquio final.
Modalidad virtual:
¿Cómo funciona?
FLACSO ha diseñado un Campus Virtual para los alumnos del postgrado. Se ingresa a través de una clave personal, que se otorga a los alumnos en el inicio de las actividades. La modalidad virtual funciona a partir de la interacción del alumno con seis recursos que le permiten acceder al desarrollo de los temas del curso, resolver y canalizar dudas, participar en debates, disponer de bibliografía, acceder a sitios de Internet, consultar un banco de experiencias y propuestas para el aula, compartir un espacio social con colegas y familiarizarse con los recursos informáticos. Ellos son: clases virtuales, tutorías, biblioteca, foro de debates, banco de experiencias y café.
CLASES VIRTUALES
Las clases virtuales están elaboradas para esta modalidad por los profesores del postgrado y procesadas por un equipo de especialistas en recursos web. El alumno encuentra aquí el desarrollo temático de la clase y una multiplicidad de recursos hipertextuales que facilitan la comprensión de los tópicos presentados y aportan actividades que abren la reflexión y la vinculación con las prácticas pedagógicas.
TUTORÍAS
Las tutorías permiten el seguimiento personalizado del proceso de aprendizaje de los alumnos. Los profesores están disponibles para consultas y revisión de producciones, a través del correo electrónico, por lo que se trata de una interacción diferida en el tiempo. Si bien la ausencia de contacto personal entre docente y alumno requiere una adaptación adicional, el intercambio escrito y diferido permite que las intervenciones de ambos sean más reflexivas que la participación espontánea en las clases presenciales.
BIBLIOTECA
El Campus Virtual cuenta con un sector de Biblioteca, en el que se pone a disposición de los alumnos el material bibliográfico básico seleccionado para cada clase. La biblioteca también ofrece Itinerarios de Lectura en los que se presentan dos recorridos posibles para ampliar los contenidos de cada clase. En los Itinerarios de Lectura aparece una breve caracterización de cada recorrido y las reseñas de las obras recomendadas.
FORO DE DEBATES
Constituye un espacio de interacción en el que participan alumnos y docentes. Los foros se organizan temáticamente en torno de los módulos del programa y promueven la discusión a partir de la lectura de las clases y del material bibliográfico. Cada uno de ellos se mantiene en funcionamiento durante el tiempo en el que se desarrolla el módulo correspondiente. La coordinación está a cargo de un moderador.
BANCO DE EXPERIENCIAS
Dada la especificidad del curso, en el sitio Web se incluye un Banco de experiencias con propuestas para la escuela y el aula así como vínculos con otros sitios que contienen proyectos semejantes. En el Banco de Experiencias se incluyen las propuestas de enseñanza organizadas en función de los cinco módulos del programa. Son experiencias probadas y narradas por sus autores.
CAFÉ
Técnicamente funciona del mismo modo que el Foro de debates, a través del correo electrónico interno, pero es un espacio de participación libre únicamente para los alumnos del curso. Está pensado como un modo de favorecer la interacción de los alumnos del postgrado.
Certificación
Se otorga un certificado de Diplomado Superior en Ciencias Sociales con mención en Currículum y Prácticas Escolares.
Aranceles
Matrícula: $150 y 9 cuotas de $150
Por aranceles desde el Exterior: consultar con asistencia técnica
La tramitación del diploma regional emitido por FLACSO - Argentina tiene un costo adicional de $30.
Ver modalidades de pago
Destinatarios
Docentes, directivos y supervisores; profesionales vinculados con las áreas de currículum, formación y capacitación docente; profesionales vinculados con la producción y gestión de recursos para la escuela; funcionarios de organismos públicos y miembros de organizaciones no gubernamentales.
Informes e inscripción
Asistencia Técnica: Gabriela Charrúa
E-mail: curriculum@flacso.org.ar
Tel: (54-11) 5238-9300 Internos 347 y 427 ó Fax (54-11) 4375-1373.
Ayacucho 551 (1026AAC), Ciudad de Buenos Aires, Argentina
Calendario Académico: de agosto de 2007 a mayo de 2008
La inscripción se realiza en línea hasta el 31/07/2007. Para inscribirse, se deben cumplir los siguientes requisitos antes de la fecha de cierre de inscripción (31/07/2007).
Completar en línea el Formulario de Inscripción
Abonar la matrícula
Enviar la siguiente documentación:
Currículum Vitae (no más de 10 páginas)
Copia del título de grado (terciario y/o universitario)
Copia del documento de identidad.
